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Mostrando entradas de noviembre, 2022

Competencia oral

El vídeo de arriba trata sobre la inclusión de las personas con síndrome de Down. La portadora padece este síndrome y cuenta esa inclusión que sufren esas personas y su experiencia en la vida sobre el tema.  Analizando la presentación, se pueden observar los siguientes aspectos no verbales, paraverbales y verbales:  Aspectos no verbales: utiliza un uso del lenguaje corporal correcto y relajado. A pesar de que esté leyendo lo que dice, mantiene contacto visual con el público. Su lenguaje corporal apoya lo que dice aunque está muy quieta, estaría bien que de vez en cuando cambiase de posición pero tampoco muy repetidamente.  Aspectos paraverbales: emplea un volumen adecuado, vocalizando y haciendo pausas para centrar la atención de lo que dice hacia el público. Una cosa que podría mejorar sería su entonación, poniendo una entonación diferente como hablar más alto cuando dice cosas importantes o cambiar el tono de voz cuando dice una interrogación o exclamación.  Aspe...

El lenguaje inclusivo

El lenguaje inclusivo engloba todas esas expresiones (escritas y orales) que se refieren a un vocabulario neutro, que no discrimina, como por ejemplo cuando una misma palabra engloba lo femenino y masculino. Para entender mejor el lenguaje inclusivo, podemos centrarnos en dos conceptos brevemente que tienen importancia a la hora de usar este lenguaje: -El androcentrismo , significa la visión del mundo desde una posición masculina. Este lenguaje invisibiliza a las mujeres. Aquí dejo un vídeo que explica muy bien el concepto del androcentrismo. - El sexismo , la actitud o pensamiento que se obtiene donde se discrimina a las mujeres ya sea por las cosas que hacen o por ser mujer. Aquí dejo un video interesante que se centra a hablar de este término más profundo. Como conclusión, voy a añadir la frase que me tocó en la clase donde hablamos del lenguaje inclusivo: la lengua representa la realidad. Teníamos que decir si estábamos de acuerdo con la frase. Yo creo que sí, que la lengua repre...